Snow and Bodhi | 雪与菩提

事实上……
我不总是皱眉头。因为我的眉毛几乎是连在一起的，相术上这是歹命，刮掉？只会更浓……

事实上……
我的眼睛不小，但是近视程度很深，凹透镜所成虚像小于原物，你仔细看，眼镜中我的面部和眼睛的比例。像不等同于物，但是我们能展现出来的只是像……

事实上……
我的两只耳朵上都有天生的小孔，医学上叫做耳前瘘管。源于胚胎期第一腮裂发育不全，原本属于祖先的腮仍然烙在我的身上……鲸鱼是鱼吗？当然不是，他是哺乳类。鲨鱼是哺乳类吗？当然不是，他有腮裂和真鳍无膘，是软骨鱼。我也有腮裂，虽然不完整，我想也许我也会畅游北冥……

事实上……
拿筷子的时候我的小拇指会翘起，呈兰花指状，用lixinrui话来讲“很娘”。因为很久之前我专注于金石篆刻，必须用拇指、食指、中指紧紧捏住刻刀，才能在方寸之间捭阖阴阳，收回小拇指会导致中指无力。于是，兰花不谢，成了习惯，想收回小拇指需要很费力……

事实上……
我知道老图门前的狮子是分雌雄的，虽然很多很多人不知道。像所有的门前狮一样，一只踏球，一只戏仔。踏球为雄，意权运永葆；戏仔为雌，意子孙昌盛。那是封建品德的规范，我不求我们子嗣兴旺，你开心就好，但“踏球”是对雄性基本的要求。感情不靠权和利换取却需要它们去滋养……

朋友很多，这是最小的一个，无论是年龄还是……个头。

大一入学那天，我收拾好床铺回头看见一家三口走进宿舍，父母自然不必多说，身后还跟着一个小学生（或者初中生）。礼貌的打过招呼后，他们开始布置，那孩子干巴巴瞪眼儿看着爹娘收拾却不帮忙。我想，一准儿是一家人送大儿子上大学，小儿子跟着来玩。可是呢……稍后我才知道这小屁孩儿就是我以后的大学同学，足足小我三岁！

小邱，安徽蚌埠人，身材精悍皮肤黝黑，头发硬且卷曲，喜欢篮球、学泡妞和耍酷。此人心地善良，言谈幼雅，对某些问题有极强的求知欲。
蚌埠当地对于幼儿学龄限制很宽松，加之小邱的父亲是教师（貌似还是头头儿……），他在很小的时候便入学了。小孩子很聪明，也很坏，不是心机鬼祟的坏而是太色太黄太懒惰的坏。关于邱儿的同年我是这样分析：常年与年长的同学生活在一起难免会产生生理与心理的带差，尤其是在中学阶段对于朦胧的性话题很难和其他人有同等的认识，但是却产生了更大的影响。当然，我不是说我的好兄弟那啥，只是对于一个人的青春期成长从对性的认识可以得到更详尽的解释。况且女孩子也不会对于一个小了三四岁的弟弟有太多设防，而这种免检待遇却又是其他男生所向往与嫉妒的，于是有可能促生男生之间的更多性倾向话题。更加猖狂的推测（嘿嘿）：心理青春期认为提前会不会诱发生理发育的提前？由此促进骨垢提前愈合？

我的邱小弟竟是在这样残酷的环境中挣扎成长，度过了自己的青春期……

好在这样的日子终于在2003年结束了，那年邱小弟极其兴奋且荣耀的加入了NKU CP 2003MP专业。

待续……

通道就是：构成色彩的基本属性的参数值。

视觉色彩－>色彩模式->通道

视觉色彩：简单说你看到的太阳七色光和你看到的各色塑料、画布、印刷品其引起视觉的原理是不一样的。前者属于“加法原则”成色，三原光Red、Green、Blue，叠加产生白光－反之白光通过牛顿三棱静被分为七色（除三元光外还有他们的叠加）；
后者属于“减法原则”成色，白光（也可以是其他光，但是效果不同）照射颜料或者色料，由于分子结构不同，不同颜料对一定波长、频率的光（即一定颜色的光，不同颜色不同波长、波长频率成反比）有吸收作用，故而我们只能看到剩余光。例如印刷采用的CMYK四色叠印，利用青色、洋红、黄色三种基本色调整浓度混合出各种颜色的颜料，利用黑色调节明度和纯度（工业制备的颜料都不能达到100％纯净级别，原理上讲CMY可以混合出吸收所有光的黑色，实际上只能获得深灰紫色）。

色彩模式：由于橙色原理的不同，决定了显示器、投影仪、扫描仪这类靠色光直接合成颜色的颜色设备和打印机、印刷机这类靠使用颜料的印刷设备在生成颜色方式上的区别。

一般说来，
RGB模式：适用于显示器、投影仪、扫描仪、数码相机等。
CMYK模式：适用于打印机、印刷机等。

通道：我们知道无论RGB还是CMYK，都是靠几个同类的不同参数，即基本色的“浓度”。
RGB 通道：想象一下，我们怎样靠三种颜色的原光叠加成色彩斑斓的图片呢？我们可以制备三块毛玻璃，分别用来透过RGB三种光，假如原始图片某一点的预期色彩是（255，0，0）即透过255/255的红光，0/255的绿光0/255的蓝光，那么我们就将红光挡板上对应的点磨制成完全透明，绿光和蓝光挡板对应点磨制成完全不透明。类似的预期值是（200,125,050）我们会将三块挡板的对应位置磨制为不同的半透明状态。

CMYK通道：只要明白了“基本元素＋对应浓度”就可以联想到，印刷采用的CMYK通道类比于四种不同的网格，只是相同位置处的密度可能不同（这涉及到印刷时采用的并不是先混色在印刷，而是利用人眼的分辨能力极限，讲预期色点分成更多的单元，按照预期色的CMYK比例填充纯色的CMYK四色点，最后人眼看来好像是新颜色点）。

最后通道就是：构成色彩的基本属性的参数值。（这里我们不说基本颜色或者基本光，
因为还存在lab等色彩模式）

《咏风亭印集》我高中时的篆刻集子，现在也成回忆……

幼年的时候迷上国画，祖父是我的老师。老人虽不是名家，但提笔运墨也自有沟壑在胸，点划之间呼应回寰。门中祖上多是教师，前清时应该称作先生了。据说高祖曾是举人，那时我仍年幼对“举人”“‘举’人”不甚明了，自以为力大无穷定是善意的称谓。还记得家里有很多书画，平时锁在木箱内，那是不让我们这些顽童随意把玩的。大人说若非众所周知的原因家里原有更多的什物。不去管他。

那时小叔叔仍在大学读书，每逢年节回家必定给我带回许多糖果。久而久之终因我的挑剔而无所适从，于是每每回家偷偷向我的口袋塞进几张花花绿绿的票子，并说不许被祖父和父母知道。然而毕竟小叔叔上了大学懂得更多取悦我的方式，一次画马，我破天荒将马的四腿画的长短不一曲直不齐，小叔叔竟大加赞赏口若悬河说什么透视之类的鬼话，并翻箱倒柜找出一块橡皮用小刀反复刻画。等我明白时一块鲜红的钤印已赫赫然摆在我的“大作”上。想起偷看祖父珍藏的那些书画上面也有类似的标记很是得意。只是那时不懂“寿山”、“田黄”和“青田”、“凝脂”，也没有对古人的“橡皮戳子”产生怀疑。

最终我仍未明白透视之类的学问，只是对那块阴阴阳阳的印子产生了兴趣。

从此家中便随处可见残缺的橡皮。

记得那时候很流行“绘图橡皮”，据说是很专业的东西。不去管他，倒是它的厚实很是有用。于是积攒了零花儿买回很多，偷偷的雕琢。记得后来商店开始流行带着香味的橡皮，并且比“绘图”更厚。于是遗情别恋揣着一口袋的钢蹦儿换她回来。后来才知道上了当，这种东西很“胶粘”没有纹理，往往一刀下去毁了多日的辛苦……

高中时代是我对篆刻最痴狂的时代。一天的车轮战下来筋皮力竭，回到租来的房子里却能提起精神打磨石料、操刀运笔。父母并不知晓我的痴迷，老师见于学业无碍也默默赞许。于是有了今天的《咏风亭》，其中收录了一些篆刻拙作和临摹书画败笔。

大学以来多半徘徊于赋闲，却再也没有提起过刻刀。整理杂物翻出曾经的锦盒，十几把刻刀的锋刃上无一例外的爬上了锈迹……

我那当年俊雅的小叔叔已作了某市农行行长，远远走来，只能看见隆起的肚皮了……